OECD Ungkap Tingginya Penggunaan AI oleh Siswa dan Tantangan Literasi Digital
Mayoritas Remaja Gunakan AI untuk Belajar, tetapi Pemahaman Kritis Masih Terbatas
Pemanfaatan kecerdasan buatan atau artificial intelligence (AI) di kalangan pelajar terus meningkat. Analis Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD), Luis Francisco Vargas-Madriz, mengungkapkan sebagian besar siswa remaja kini telah menggunakan AI untuk membantu proses pembelajaran maupun menyelesaikan tugas kreatif.
Baca Juga “Korea Selatan Izinkan Lagu AI Masuk Hak Cipta, Asal Manusia Tetap Berperan“
Dalam acara Apple Education Experience di Kuala Lumpur, Malaysia, Luis Francisco Vargas-Madriz atau yang akrab disapa Fran menyebut tingkat penggunaan AI oleh siswa mencapai angka yang sangat tinggi. Fenomena tersebut menunjukkan bahwa AI telah menjadi bagian dari aktivitas belajar generasi muda.
“Angka-angkanya mengejutkan. Jajak pendapat dan survei terbaru menunjukkan 88 persen remaja muda usia 13-15 tahun menggunakan AI setiap hari untuk tugas kreatif dan pembelajaran,” ujar Fran pada Kamis, 6 Agustus 2026.
Menurut Fran, angka penggunaan AI bahkan lebih tinggi pada kelompok siswa yang lebih tua. Tingkat adopsi teknologi tersebut mencapai sekitar 96 persen, menunjukkan bahwa AI semakin melekat dalam aktivitas akademik generasi pelajar saat ini.
Adopsi AI Meningkat, Tantangan Bergeser ke Pemanfaatan yang Bijak
Fran menjelaskan bahwa tantangan utama dunia pendidikan saat ini bukan lagi sekadar memperkenalkan AI kepada siswa. Fokus yang lebih penting adalah memastikan peserta didik mampu menggunakan teknologi tersebut secara bertanggung jawab dan kritis.
Ia menilai banyak siswa sudah terbiasa menggunakan AI, tetapi belum seluruhnya memahami cara mengevaluasi informasi yang dihasilkan oleh sistem tersebut. Kemampuan untuk memeriksa kebenaran jawaban, mengenali potensi bias, serta memahami keterbatasan AI masih perlu diperkuat.
“Mereka belum tentu tahu cara mengevaluasi hasil AI, cara mengenali bias, dan menyadari bahwa alat AI itu tidak netral,” kata Fran.
Menurutnya, AI bukan sekadar alat yang dapat memberikan jawaban secara otomatis. Teknologi tersebut tetap membutuhkan keterlibatan manusia untuk menilai, memahami, dan mengambil keputusan berdasarkan hasil yang diberikan.
Kondisi ini menjadi perhatian bagi institusi pendidikan karena penggunaan AI tanpa pemahaman yang cukup berpotensi membuat siswa terlalu bergantung pada teknologi. Padahal, kemampuan berpikir mandiri tetap menjadi bagian penting dalam proses pembelajaran.
Pendidikan Perlu Ajarkan Literasi AI dan Kemampuan Berpikir Kritis
Fran menilai sistem pendidikan memiliki peluang besar untuk mengembangkan pembelajaran berbasis literasi AI. Menurutnya, sekolah tidak cukup hanya mengajarkan cara menggunakan teknologi, tetapi juga perlu membekali siswa dengan kemampuan memahami cara kerja dan dampak penggunaannya.
Literasi AI mencakup berbagai keterampilan, seperti memahami sumber informasi, mengevaluasi keluaran AI, mengenali kesalahan sistem, serta mengetahui aspek etika dalam penggunaan teknologi.
Dengan kemampuan tersebut, siswa dapat memanfaatkan AI sebagai alat pendukung pembelajaran, bukan sebagai pengganti proses berpikir. Teknologi seharusnya membantu peserta didik mengembangkan ide, memperluas wawasan, dan menyelesaikan masalah secara lebih efektif.
Fran mengatakan manfaat AI dalam pendidikan sangat bergantung pada bagaimana manusia berinteraksi dengan teknologi tersebut. Penggunaan AI yang tepat dapat membantu menciptakan pengalaman belajar yang lebih kreatif dan personal.
Sebaliknya, penggunaan tanpa pemahaman kritis dapat mengurangi kesempatan siswa untuk melatih kemampuan analisis dan pemecahan masalah.
AI Membuka Peluang Baru dalam Dunia Pendidikan
Perkembangan AI memberikan berbagai peluang bagi dunia pendidikan. Teknologi ini dapat membantu siswa mendapatkan sumber belajar tambahan, memahami konsep yang sulit, serta mengeksplorasi ide kreatif dalam berbagai bidang.
Namun, Fran menekankan bahwa kecanggihan teknologi bukan satu-satunya faktor yang menentukan keberhasilan pembelajaran. Cara siswa menggunakan teknologi menjadi aspek yang lebih penting dalam menghasilkan dampak positif.
Ia menjelaskan bahwa hasil pembelajaran juga dipengaruhi oleh penelitian mengenai bagaimana manusia memanfaatkan teknologi dalam kehidupan sehari-hari. Karena itu, sekolah perlu mengembangkan pendekatan yang menempatkan AI sebagai alat kolaborasi.
Alih-alih menggunakan AI hanya untuk menyelesaikan tugas, siswa perlu diarahkan untuk memanfaatkan teknologi tersebut sebagai sarana meningkatkan kemampuan berpikir.
Sekolah Berperan Membentuk Pengguna AI yang Bertanggung Jawab
Peningkatan penggunaan AI di kalangan siswa membuat sekolah memiliki peran penting dalam membangun kebiasaan digital yang sehat. Guru dan lembaga pendidikan perlu membantu siswa memahami batasan serta peluang dari teknologi tersebut.
Pembelajaran mengenai AI tidak harus selalu berfokus pada aspek teknis. Hal yang tidak kalah penting adalah mengajarkan etika, keamanan informasi, serta kemampuan berpikir kritis saat berinteraksi dengan sistem AI.
Dengan pendekatan tersebut, siswa dapat menjadi pengguna teknologi yang lebih siap menghadapi perubahan dunia digital. Mereka tidak hanya mampu menggunakan AI, tetapi juga memahami bagaimana teknologi tersebut bekerja dan memengaruhi keputusan manusia.
Masa Depan Pendidikan Bergantung pada Keseimbangan Teknologi dan Kemampuan Manusia
Tingginya tingkat penggunaan AI di kalangan siswa menunjukkan bahwa teknologi ini telah menjadi bagian dari kehidupan pendidikan modern. Data OECD menjadi gambaran bahwa generasi muda cepat beradaptasi dengan perkembangan digital.
Meski demikian, peningkatan adopsi perlu diiringi dengan penguatan literasi AI agar teknologi benar-benar memberikan manfaat maksimal. Kemampuan berpikir kritis, kreativitas, dan evaluasi informasi tetap menjadi keterampilan utama yang harus dikembangkan.
Ke depan, tantangan pendidikan bukan hanya menyediakan akses terhadap teknologi AI, tetapi juga memastikan siswa memiliki kemampuan untuk menggunakannya secara cerdas, etis, dan produktif. Dengan keseimbangan antara inovasi teknologi dan kemampuan manusia, AI dapat menjadi pendukung penting dalam menciptakan sistem pembelajaran yang lebih efektif.
Baca Juga “Bekali Pendidik Membuat Media Pembelajaran Lebih Cepat dengan AI“
